根據(jù)學(xué)校信息化2.0工程培訓(xùn)安排，為了更好地提高思政組教師的課堂信息技術(shù)應(yīng)用能力，思政組全體老師積極投身到信息化2.0培訓(xùn)工作，緊扣“4個(gè)好課”，有條不紊的開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
一．把握方向“學(xué)好課”
本次活動中，思政組全體教師積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)培訓(xùn)的文件精神，從而為整體培訓(xùn)指明方向。
二．群策群力“磨好課”
認(rèn)真籌備，進(jìn)行了多次微能力點(diǎn)應(yīng)用及測試研討，博采眾長，認(rèn)真完成磨課。
三．各展風(fēng)姿“上好課”
每位老師的公開課都是精心設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)體現(xiàn)信息能力，教學(xué)過程精彩紛呈，思政組全體教師實(shí)現(xiàn)同課異構(gòu)教學(xué)模式。
四．互幫互助“做好課”
全組老師，精誠合作，互幫互助，認(rèn)知有序地完成培訓(xùn)的各項(xiàng)活動和作業(yè)要求。
信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，必將推動思政組教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高，必將促進(jìn)思政組教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)內(nèi)容深度融合。
